SESION 1

TEMA: REVOLUCION MEXICANA

ES UNA SERIE DE CAMBIOS QUE EN OCASIONES SON VIOLENTOS Y PROVOCAN TRANSFORMACIONES IMPORTANTES EN LA ORGANIZACIÓN DE UN PAÍS Y EN LA VIDA DE LAS PERSONAS.

SITUACIÓN-PROBLEMA:

MAL GOBIERNO DE PORFIRIO DIAZ POR LARGO PERIODO.

CONCEPTOS CENTRALES:

·        DICTADURA DE PORFIRIO DIAZ.

·        REELECCIÓN Y 30 AÑOS EN EL PODER.

·        SITUACIÓN DE DESCONTENTO DE LA POBLACIÓN.

·        LEVANTAMIENTO DEL PUEBLO.

·        DESIGUALDAD EN LA POSESIÓN DE TIERRAS.

CONSIGNAS:

·        SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCIÓN.

·        QUE LA TIERRA SEA DE QUIEN LA TRABAJE.

·        POCA POLÍTICA Y MUCHA ADMINISTRACIÓN

·        MANTELO Y DESPUÉS AVERIGÜEN.

PREGUNTAS:

¿Por qué SE DIO LA REELECCIÓN DE PORFIRIO DIAZ EN TANTAS OCASIONES?

¿POR QUE ALGUNAS PERSONAS TIENEN GRANDES EXTENSIONES DE TIERRA Y NO LA TRABAJAN ELLOS?

DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD

Grado y grupo: 1º y 2º		Bloque 3	Tema: Promulgación de la constitución política de los Estados Unidos mexicanos
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Relación entre la sociedad en el tiempo • Exploración de la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo y de la sociedad
CONTENIDOS	APRENDIZAJES ESPERADOS
• Aniversario de la promulgación de la constitución de 1917.	• Identifica el 5 de febrero de 1917 como el día de la promulgación de la constitución política de los estados unidos mexicanos y la importancia de esta en la vida de os mexicanos.
ACTIVIDADES
¿Por qué el 5 de febrero es importante para los mexicanos. Páginas 88 y 89. Ø  Comentar con los alumnos su opinión sobre esta pregunta. Ø  Hacer una lluvia de ideas sobre el significado de “Constitución” para crear un concepto más real. Ø  Comentar el maestro que es lo que se celebra el 5 de febrero. Ø  Leer y analizar en forma grupal las páginas 88 y 89 de su libro de texto. Ø  Relatarles que ocurrió en esa fecha Ø  Hacer reflexiones de para que me sirve la constitución en mi vida diaria y escribirlas en su cuaderno. Ø  Elaborar un dibujo de la constitución. Ø  Conclusión oral de la clase.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto. Páginas 88 y 89. Ø  Libro “Conoce nuestra constitución” Ø  Hojas blancas Ø  Colores
RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Ø CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN Ø DIBUJO Ø  REFLEXIONES
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES